甘肃西峰菜农组团“取暖”设施大棚内鲜果蔬菜映笑脸

中新网兰州7月17日电 (高展 盘小美)“以前我到果园打零工,一年干不了几天。今年从4月6号开始到这里干活,每天的工钱是100元,每月干20多天,能挣2000多块,收入不错,而且离家也近。”近日,在甘肃庆阳市西峰区什社乡任岭村设施蔬菜基地,正在大棚里打理辣椒苗的村民李雪锋,提起自己目前的工作和收入时,一脸笑容。

过去,任岭村以苹果产业为主导产业,增收渠道单一。为拓宽村民的致富路,村里依托交通便利等优势,因地制宜发展设施农业。今年3月,招引庆阳茂盛农林科技发展有限公司,流转58亩土地,打造设施蔬菜基地,成立庆阳茂盛达农民专业合作社,通过“公司+合作社+基地+农户”的发展模式,吸纳贫困户入股,带领村民抱团发展特色瓜菜产业。

“增量+存量”改革同步推进

创业板改革并试点注册制是一项全面系统的制度性改革。记者梳理,围绕发行上市审核的业务规则,制定了《创业板股票发行上市审核规则》《创业板上市公司证券发行上市审核规则》《创业板上市公司重大资产重组审核规则》,对创业板首发、再融资、并购重组的审核内容、方式、程序、各方主体职责和自律监管措施等进行明确规定。

持续推进疫情防控常态化。疫情防控期间,以景区智慧化平台为依托,优化景区智能化服务,采取网上实名制预约售票,刷身份证入园,入园必须戴口罩,测量体温,乘车隔排就座,劝导游客不聚集,对场地设施勤消毒等疫情防控常态化措施,认真落实文化和旅游部“限量、预约、错峰”的复工复产要求,为游客提供了安全、舒适的游览环境,让游客在七彩丹霞景区游得开心、玩得安心、吃得放心。

显胜乡蒲河村村民刘宗宏也尝到了种植设施瓜菜的甜头。2015年,刘宗宏被确定为村里的精准扶贫户,他利用5万元贷款发展瓜菜产业,并逐年扩大规模,今年他在村上的设施蔬菜基地承包了86多座大棚,种植甜瓜、麒麟西瓜、萝卜、黄瓜等,今年收益预计在20万元左右。

交易新规实施后,将带来哪些变化?新股上市前五个交易日不设涨跌幅,同时涨跌幅限制也将由10%上升至20%;引入盘后定价机制,增加连续竞价期间“价格笼子”,设置单笔申报数上限;调整交易公开信息披露指标,信息披露新增股票特殊标识。

推进创业板改革并试点注册制,要解决哪些发展中的问题?

议论文以抗疫为话题,写出中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识。试题从多方面考查了论点与论据的对应关系。

文言文阅读第11题文言词语理解的考查,保持了文言语句与成语相链接的考查方式,引导学生改变文言学习中死记硬背的学习方式,注重在丰富的语言材料和实际语言运用中建构起对词义的理解,并能对一词多义做出准确判断。

基础运用 名著阅读 文言文阅读

(二)激发创造热情,体现价值引领

(三)试题关注与生活的联系,指向真实情境中的语言运用,全面考查了学生的语文核心素养

综上,今年的作文题再次给一线教师和家长提了醒,要让学生成为生活的主人,鼓励学生拥抱火热的时代,激励学生独立思考、勤于实践、广泛阅读、真切体验。在广阔的现实生活中,树立正确的价值观,作出正确的选择,昂扬自强的奋斗精神,永葆积极向上的力量。

第五大题“写作”设置了两道考题:题目一“2020,我的中考”采用全命题方式,要求学生记述此次中考难忘的人或事,以及独特的体验或感悟。题目二要求学生根据指定的开头,发挥想象,写一篇故事。虽然两个题目一个侧重写实,一个侧重想象,但都体现了立德树人的教育目标,对学生的时代意识有强大的唤醒力,对学生的价值观有积极的引导力。

邱晓云 特级教师 清华大学附属中学

语文试题特别关注与学生现实生活的密切结合,注重任务和情境的设计,重在学以致用。例如“基础·运用”板块采用了设置整体情境的命题方式,以学校举办“京华水韵”展览的活动为主线,设计具有连续性的多项活动内容,布置展板、讲解前言、拟写标题、结语,表达活动感受,将对语文学科多个考点的考查融入其中。这种贴近学生生活情境的设计,既符合真实生活的逻辑,又强调活动过程中问题的真实,切实解决了学生语文实践过程中产生的问题,全面考查了学生的语文核心素养。

“配套法律体系的完善是对创业板注册制在我国顺利推进的重要保障,为资本市场深化改革打下坚实基础。”上述业界人士说。

(一)强调特殊感受,唤醒时代意识

王彤彦 特级教师 北京教育科学研究院

“改革要稳中求进,为全市场推行注册制改革积累经验。”深交所在此前答记者问时说,“既要着力保持规则的稳定性和连续性,做好新旧规则衔接,稳定存量上市公司和投资者预期;又要聚焦发展需求,进一步补齐制度短板,探索更适应创新创业企业发展特点的制度实践。”

推动资本市场全面深化改革

“下一步,我们抓紧时间在剩余的土地上继续建棚,扩大种植规模,发展新的种植品种,同时发挥好基地的带头作用,引导带动更多周边村民一起发展设施瓜菜产业,实现共同致富。”段兆阳说。

(一)贴近时代,体现“立德树人”,发挥中考试题的教育引导作用

(二)依据课程标准,结合疫情下学生实际,聚焦必备知识与关键能力,强调基础性

本套试题命制贴近时代大背景,突出时代背景下人作为社会公民的责任,引导学生在时代中有所担当。

(二)注重基础,强调基础知识、基本能力的落实,突出学生对语文基础的习得和知识能力体系的构建

(三)关注运用,注重引导学生在真实的情境中,运用语文知识能力解决真实的问题

2020年,新冠肺炎疫情突发,抗疫成为时代主旋。在这个特殊时代谈立德树人尤为重要。“学习方式的转变,居家的自我管理,中考时间的调整,短暂而珍贵的返校……”这些促使学生思考自己的选择和应对;导语中提及的“家人、老师、医护人员、警察默默付出,为考试保驾护航”,则能激发学生体会和感悟情感的温暖和社会的保障。题目一,让学生以“我”为主体,站在2020特殊的时代背景下,思考自己人生价值和感怀社会家国。写真事,抒真情,铺展昂扬的精神底色。

文言文测试材料选择的是《左传》的经典章节:平民曹刿“位卑未敢忘忧国”。这个小专题,在潜移默化中引导考生汲取中华优秀传统文化的思想价值和文化内涵,思考个人在集体、社会乃至国家发展中的责任和使命,培育了家国情怀。

多文本阅读选取了北京的城市规划、城市治理和城市保护,极具首都特色。特别强调了北京老城保护的原则和老城保护的观念转变,突出了人与城的关系,体现了新时代城市建设的新观念。试题注意了不同文本之间的比较,考查了异中求同的思维能力。

积极策划文旅融合赛事。疫情防控期间,七彩丹霞景区按照以赛促宣理念,积极筹备了第二届中国张掖七彩丹霞(国际)热气球节,全国中小学生研学旅游作文大赛,文化、旅游、体育融合与创新论坛等“文化旅游+”融合体验式文旅活动,提升景区知名度和美誉度。其中,以丝绸之路特色旅游为主线,七彩丹霞低空旅游品牌为依托,推动体育与文化旅游深度融合的第二届中国张掖七彩丹霞(国际)热气球节将于7月末8月初在七彩丹霞景区举行。

本套试题强调学生语文基础知识、基本能力的落实,强调基础知识的习得和知识能力体系的构建,且引导学生在答题过程中建立习得与梳理基础知识能力体系的方法。体现了中考试卷的教学引导价值。

段兆阳说,目前庆阳茂盛达农民专业合作社共吸纳什社乡900多户贫困户入股资金110多万元,同时带动周边10多名村民到基地务工,平均每人每月务工收入达到3000元左右。

有业界人士表示,随着创业板注册制的实施,沪深两市都已经开展了注册制试点,在全市场铺开了,这是资本市场全面深化改革迈出的关键一步。

吴 东 高级教师 西城区教育研修学院

赵 岩 高级教师 海淀区教师进修学校

上海证券分析师刘骐豪认为,创业板注册制改革有利于价值投资和投资者结构的优化,涨跌幅限制放宽和科技创新的版块定位,在投资难度和投资风险上对于普通投资者提出了更高的要求。注册制将进一步缓解中小企业融资难、融资贵等痛点,通过直接融资加快优化经济结构。

证监会表示,下一步将在实施创业板各项改革措施的同时,支持科创板尽快形成一定规模,树立良好品牌和示范效应,促进多层次资本市场的协调健康发展。

古诗阅读第10题比较孟浩然《春晓》与龚自珍《己亥杂事》中的“落花”,引导学生在已有理解的基础上实现对古代诗歌常见意象的积累与梳理。

基础·运用部分以学生参与“中国水周”宣传活动为命题背景,引导学生关注人与环境和谐发展主题,倡导可持续发展,强调青年学生的社会参与意识,引导学生担当社会责任。

本套试题以个人体验情境、社会生活情境、学科认知情境等真实情境为命题载体,考查学生在真实情境中运用语文知识技能解决实际问题的能力。

王瑞芳 高级教师 朝阳区教育研究中心

“找准各自定位,办出各自特色”是中央深改委提出的要求,要坚持创业板与其他板块错位发展。

截至 2020年8 月 15 日,创业板共计 833 家上市公司。记者梳理发现,目前创业板注册制下已有18家首发公司完成新股发行,在募资规模上这18家企业预计合计募资约200亿元。

完善配套法律法规,为创业板注册制“保驾护航”。8月18日,最高人民法院发布了《关于为创业板改革并试点注册制提供司法保障的若干意见》。这是最高人民法院继出台设立科创板并试点注册制改革的司法保障意见后,为资本市场基础性制度改革安排再次专门制定的又一部系统性、综合性司法文件。

文言文阅读第13题题干中结合曹刿在国家危难之际挺身而出的事迹,对“位卑未敢忘忧国”做出解释,题目引导学生将这种理解迁移到新的语言材料中,解释这种精神在弦高、卜式两位历史人物身上的体现,丰富了学生的学科认知。

创业板改革并试点注册制将“增量+存量”改革同步推进,涉及发行、上市、信息披露、交易、退市等一系列基础性制度。

今年以来,西峰区将发展设施瓜菜作为促进农业增效、农民增收的突破口,通过政策倾斜、资金支持、技术指导等措施,积极招引“农”字号企业,培育新型经营主体和种植示范户,探索“企业+合作社+基地+农户”的经营模式,吸纳农户以土地、劳力、资金等方式入股,把村民聚在瓜菜产业链上,调动农户积极性,实现稳定增收。

试题重视基础还体现在命题者关注不同阅读文本的文本特征,侧重考查阅读核心能力。如,多文本阅读关注语段说明的对象及对象的特征,议论文阅读指向议论文三要素的考查,记叙文阅读则着眼于文学作品的内容、主旨及语言,分别考查了整体把握、赏析评价等阅读核心能力。

“我们种植的9棚辣椒,6月中旬开始上市,产量很不错,预计每棚年产量在2万多斤,收入2万元左右。”庆阳茂盛农林科技发展有限公司总经理段兆阳介绍说,公司规划建设温室大棚、钢架大棚共30余座,目前已建成24座,16座已投产,主要种植辣椒、西红柿、甜瓜、黄瓜等瓜菜,公司与客商达成销售协议,采摘后客商统一上门拉运。

蔬菜基地工人们正在管护辣椒苗。(资料图) 盘小美 摄

记叙文阅读《抬头看见花》,关注学生特殊时期的个人体验,将考试与对学生的教育结合起来,透过试卷使学生看见春天,看见希望,向考生传递了积极向上的温暖的力量。

议论文阅读将2020年重大的社会生活事件融入试题,选取中国人民抗疫行动中最具代表性的个人、群体和场景,意在引发学生深入思考作为中国青年的历史使命、责任担当、价值选择。

现代文阅读试题关注了语文与时代与生活的联系,从理解文章的语言,理解他人的人生体验,从而引发考生对自己人生的反思,并以自己对生活的思考去理解他人,认识生活。试题很好地发挥了对学生和教学的引导作用,有助于学生扩展阅读范围,丰富阅读方法,积累阅读体验,阅读体验的积累也是对人生的间接体验的积累,为学生到高中的进一步学习打好阅读的底色,也打好精神的底色。

提升游客体验满意度。疫情防控期间,七彩丹霞景区加快深度体验游、直升机观光、热气球自由飞、乘驼观光、冷餐速食等项目经营场所改造升级步伐。自深度体验游、直升机观光、热气球自由飞、乘驼观光、冷餐速食、特色餐饮等旅游综合服务产品全面恢复运营以来,直升机、动力伞、热气球自由飞等低空旅游产品需求旺盛,成为中、远途游客的体验优选;东方宫兰州牛肉拉面、西北特色小吃成为游客喜爱美食,兰德坊丹霞主体特色文创产品成为游客购买产品;景区旅游业态布局日益优化,游客体验满意度持续上升,连续六个月稳居5A级景区品牌100强榜单。

名著阅读的考查不拘泥于学生对某一本书的某一个具体细节的记忆,而是注重学生在阅读名著时的个人体验,打通阅读与生活的联系,引导学生“联系生活积累深入思考,更好地理解作品”,帮助学生梳理自己的读书经验,强调阅读与生活之间的相互促进,体现了中学生阅读与成长的关系。

基础·运用部分以参与“中国水周”宣传为活动背景考查学生的语文知识语文能力,其中展板设计、拟写前言、为展览内容版块拟写标题、拟写结语、总结活动感受等环节真实的还原了学生参与社会生活的全过程。

证监会表示,这次改革要在科创板的基础上,扩大注册制试点,为存量板块推行注册制积累经验;增强对创新创业企业的包容性,突出板块特色。

加强宣传营销力度。2月26日开始,七彩丹霞景区充分利用抖音、快手等直播平台开展了10多个场次的直播互动,组织开展“最美彩虹山”游客短视频大赛,“飞天落人间七彩相映辉”飞天舞表演,“甘楚与共援鄂情深”全国医务工作者免费游丹霞,“疫后花开,风雨尽去,彩虹归来,山河无恙,与您相约七彩丹霞”等线上宣传推广活动。

2020年语文中考现代文阅读依然分为:多文本阅读、记叙文阅读、议论文阅读三大版块,分值与去年大致相同。

创业板改革并试点注册制,是全面深化资本市场改革关键一步,是深圳速度再次在资本市场的展现。

想象力是人类创新的源泉,但创新是有价值取向考量的。价值取向的直接外显就是如何选择。选择即追求。题目二导语中“你会在什么情况下使用?”这就意味着在想象之前首先要做出选择,这个选择不是简单的“物理”选择,而是价值选择。因此在同一个开头之后,会续写出怎样不同的故事,故事是不是精彩,在选择的刹那就已经高下可判了。想象作文看似离现实和时代很远,但其实是对现实和时代的折射和展望,因此题目二,借助激发学生想象起到了对学生价值观的巧妙引领。

第2题对汉字的考查突出汉字本身的特点,强调音形义一体,考查学生在具体语境中对“行”“泊”两个常用字字音字义的判断。对“泽国”中“国”字的理解真实地还原了学生查字典准确理解字义的过程,体现了“语文课标”对“学习过程与方法”的强调。

“交易新规实施后,注册制正式进入存量市场,将提高创业板市场的活跃度和两融体量。”开源证券分析师高超认为,受益于上市条件多元化、市场化定价和上市速度加快,IPO数量有望持续增加。短期看,涨跌幅增加有利于创业板活跃度增加;长期看,增量资产有望引入增量资金,市场化机制有望驱动两融业务扩张。

考虑疫情下考生实际,语文试卷依据课程标准要求,注重考查学生应知应会、生活中用得上和未来自身发展必不可少的语文学科的基础知识。比如基础运用5道大题7道小题,全面考查字、词、句、修辞、标点、书法、关联词语等基础知识,但对基础知识的考查,又不止于简单机械记忆,而是帮助学生建立梳理语文知识的方法,注重学生运用知识推断问题的实际能力。

古诗阅读部分,用优秀的诗文作品陶冶学生,体现对优秀传统文化的传承和理解。试题要求学生默写的诗句分别体现范仲淹的仁人胸怀和杜甫的远大志向,开放性默写题要求学生选用古诗文作为自己的座右铭,古代诗歌阅读理解选择龚自珍《己亥杂诗》,理解诗人借“化作春泥更护花”的“落红”表达的情感,古文阅读选取经典篇目《曹刿论战》,命题围绕“位卑未敢忘忧国”的主题展开。链接材料为“弦高贩牛退秦师”和“卜式输家财”的历史故事,引导学生承担公民责任,学会为国担当。

在监管业务规则上,强化以信息披露为核心的监管理念,落实上市、退市、信息披露等要求。在交易业务规则上,提高市场定价效率,强化市场风险防控,完善多空平衡机制。

所有这些命题素材的选择都紧紧贴近时代,围绕立德树人、传承文化的命题需要,为整张试卷“立德树人”的命题立意提供了有效保障。

截至目前,该区已建成设施瓜菜示范点12个,搭建钢架大棚1486座,川区甜瓜自5月中下旬上市以来,实现销售收入420万元。(完)

记叙文阅读的题目是《抬头看见花》。抬头与自然之花对视,与生活对视,即使在没有鲜花的季节,人们也从不等待,用纯洁美好的心灵去创造幸福生活。这篇散文以花写人,文学性强,代入感强,使学生看到春天,感到温暖,以阳光心态来看待生活,传递了积极向上的力量。对词语的考查具有开放性,让学生根据自己的阅读体验来选择词语,把词语放在具体的语言环境中来分析妙处。既体现了试题的基础性,又体现了语文的实践性。问答题从作者的写作思路出发,引导学生从观察自然之花到思考生活之花,从感受花与人的关系到感受人与人的关系,思考如何乐观面对困境,创造美好生活。

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